ей, чем тот, у которого интерес отсутствует . Очень важно пробудить у учащихся положительное отношение к учебной работе. Поэтому большое внимание уделяется организации познавательной деятельности.
При систематическом использовании информационно-коммуникационных технологий наблюдаются следующие результаты:
учащиеся активно включаются в процесс приобретения новых знаний;
развиваются: настойчивость, ответственность, любознательность, стремление к активной познавательной деятельности;
вырабатывается умение самостоятельно добывать знания и применять их на практике;
формируется потребность самообразования.
Результаты применения ИКТ уже есть. Это прослеживается в повышении качества знаний учащихся по предметам и степени их обученности.
Каждый учитель литературы хотел бы, чтобы его ученики читали литературные произведения, изучаемые на уроках. Чтобы читали не только по программе, но и дополнительно. Чтобы они любили этот предмет и испытывали к нему интерес, влечение. Всего этого хотелось бы достичь. Ведь средствами художественной литературы мы воздействуем на сознание учащихся, способствуем развитию их характера, нравственных качеств. Все мы знаем, что благодаря чтению подросток формируется как личность.
Но как сделать так, чтобы у школьников возникла потребность постоянного чтения? Решение этой проблемы я вижу в использовании метода проектов на уроках литературы.
Сейчас многие учителя используют метод социальных проектов. Новые педагогические технологии помогают на уроке литературы создать условия для развития умений анализировать текст, формулировать проблемы, развивать коммуникативные навыки. Технология метод проектов помогает формировать все ключевые компетентности. Использование информационно - коммуникационных технологи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>