ды.
-гимнастикалық төсенішке жатып, жауырынға тұрады.
-гимнастика жаттығуларын реттілікпен орындайды.
-оқушылар топтарда жұмыс жасап жаттығулар кешенін әзірлей және түсіндіріп бере алады;
Сабақ барысы
Сабақ кезендері:
уақыт
Сабақтағы іс-әрекеттер:
құрал жабдықтар (ресурстар)
Cабақтың басы:
15-минут
Сапқа тұрғызу, Сәлемдесу, Оқушыларды түгелдеу, Спорттық киіміне көңіл бөлу.
-Жаңа сабақтың тақырыбымен, мақсатымен жетістік критерилермен таныстыру.
- Саптық жаттығулар
- Жүру жаттығулары
- Жүгіру жаттығулары
- Жалпы дамыту жаттығулары:
- Бір орнында орындалатын жаттығулар
Әр жаттығу үшін кең, таза кеңістік, ысқырық , секундомер
Cабақтың ортасы:
25-минут
- алға аударылып түсу,
- артқа аударылып түсу,
- жауырынға тұру,
- көпір жасау,
- бұрыш жасап отыру,
- жартылай шпагат,
- аяқты тепе-теңдік ұстау,
- 180 градусқа бұрылып секіру
Төсеніштер, ысқырық , секундомер
Сабақтың соңы:
5-минут
Демді тоқтатып,сапқа тұрғызу.
Оқушылар мен сабақтын рефлексиясын өткіземін.
Оқушылар бір-бірін бағдаршам арқылы әдісімен бағалайды.
Дифференциалды оқыту -
Қабілеті жоғары оқушыларға жауырынға тұрғанда тепе- теңдікті ұзағырақ ұстауды орындату,комбинациаларды өз еркінімен орындату.
Қабілетті орташа оқушыларға Акробатикалық жаттыгулардын техникасын біледі. Жауырынға тұрып тепе-теңдік ұстай алады.
Қабілетті төмен оқушыларға -гимнастика жаттығуларын реттілікпен орындайды.
Жауырынға тұру техникасын біледі.
Бағалау-оқушылардың сабақ барысында үйренгенің бағалау үшін қолданылатын белгілі бағдаршам әдісі арқылы бағалай алады.
Қызыл- түсінбедім
Сары-енді түсініп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>