/>
Фамилия,
имя
ученика
11. Уровень этической культуры:
Высокий, не допускает неуважительного отношения к себе и окружающим, соблюдает общепринятые нравственные нормы поведения, разъясняет необходимость их соблюдения среди товарищей, обладает устойчивым иммунитетом к безнравственной, некорректной лексике.
Хороший, соблюдает общепринятую этику взаимоотношений, но инициатором ее соблюдения среди сверстников не выступает, корректен.
Средний, соблюдает нормы общепринятой этики взаимоотношений под давлением взрослых, неразборчив в выборе лексики, допускает неуважительное отношение к окружающим.
Низкий, использует нецензурную лексику, часто неуважителен к окружающим, редко задумывается над необходимостью работы над собой.
Очень низкий, неуравновешен, часто использует нецензурную лексику, неуважителен и несдержан в выборе средств самовыражения.
баллы
5
4
3
2
1
Дата заполнения
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Вводное
Промежу-
точное
Итоговое
Фамилия,
имя
ученика
12. Работа над вредными привычками:
Активно работает над искоренением вредных привычек, постоянно проявляет инициативу в поиска оп
Страницы: << < 49 | 50 | 51 | 52 | 53 > >>