нзенская, Псковская, Ростовская, Рязанская, Самарская, Саратовская, Сахалинская, Свердловская, Смоленская, Тамбовская, Тверская, Томская, Тульская, Тюменская, Ульяновская, Челябинская, Ярославская.
Города федерального значение: Москва, Санкт-Петербург.
Автономная область - Еврейская АО.
Автономные округа: Ненецкий, Ханты-Мансийский (Югра), Чукотский, Ямало-Ненецкий.
Заполняют схемы на интерактивной доске. Пары, которые работали с республиками РФ, заполните недостающие элементы схемы.
Ученик работает с интерактивной доской.
Кто желает познакомить ребят с тем, какие же автономии входят в состав РФ.
Ученик работает с интерактивной доской.
Продолжите фразу – «Москва и Санкт-Петербург являются городами …» (федерального подчинения)
Скажите, какой город кроме Москвы и Санкт-Петербурга имеет такой же статус, но не является субъектом РФ? (Байконур)
Заполните недостающие элементы в следующем блоке нашей схемы.
Ученик работает с интерактивной доской.
И остался последний блок. Кто желает продемонстрировать свою работу?
Ученик работает с интерактивной доской.
Хорошо. Молодцы.
Скажите, сколько выделяется субъектов на территории РФ? (83)
На какие две группы можно разделить все субъекты РФ? (национально-территориальные и государственно-территориальные образования)
Сколько существует республик на территории РФ (21)
Есть республики с двойными названиями? Провидите примеры (Республика Чечня – Ичкерия и т. д. )
Молодцы, а теперь сами сформулируйте вопрос и задайте его воспользовавшись волшебным мячом. Учитель задает последний вопрос, выбирает ученика.
На какие две группы подразделяются все автономии России? (автономные округа и автономная область)
После ответа, ученик кидает мяч своему одноклас
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>