снику и задает свой вопрос. (3-4 вопроса от учащихся)
Молодцы. Давайте. Откройте конституцию РФ на странице номер 7, статья 5. Давайте прочитаем содержание данной статьи (учащийся зачитывает вслух).
Возьмите в руки карандаш. Отметьте знаком у информацию, которую вы знали, галочкой – ту информацию, которую не знали. Знаком вопроса ту информацию, которая вам не понятна. Время 2 минуты.
Статья 5
2. Республика (государство) имеет свою конституцию и законодательство. Край, область, город федерального значения, автономная область, автономный округ имеет свой устав и законодательство.
3. Федеративное устройство Российской Федерации основано на ее государственной целостности, единстве системы государственной власти, разграничении предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации, равноправии и самоопределении народов в Российской Федерации.
Учитель фронтально спрашивает учеников, о том какую информацию они знали, о том какую не знали и что им не понятно.
Дает разъяснения касаемо тех вопросов, которые не понятны учащимся.
Объясните на чем основано федеративное устройство России. (Федеративное устройство Российской Федерации основано на ее государственной целостности, единстве системы государственной власти, разграничении предметов ведения и полномочий между органами государственной власти Российской Федерации и органами государственной власти субъектов Российской Федерации, равноправии и самоопределении народов в Российской Федерации)
В связи с изменением государственного строя в нашей стране (в начале 90-х годов прошлого века) субъекты Российской Федерации начали принимать законы, изменяя конституции и уставы субъекта РФ. Так, к при
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>