Адаптивная основная общеобразовательная программа по биологии для учащихся 7го класса с задержкой психического развития

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>

Тульской областиР. к3
45Класс Паукообразные. Общая характеристика паукообразных. Многообразие и значение паукообразных в биоценозах.
46Класс Насекомые. Многообразие насекомых. Общая характеристика класса Насекомых. Л. р. 14. «Внешнее строение насекомого»
47Отряды насекомых с полным и неполным метаморфозом.
48Многообразие и роль насекомых в биоценозах и для человека в Тульской области. Меры профилактики заболеваний, вызываемых членистоногими. Р. к4
Тема 4. 10 Тип Хордовые. Бесчерепные животные1
49Общая характеристика типа Хордовые. Подтип Бесчерепные.

Тема 4. 11. Подтип Позвоночные (Черепные). Надкласс Рыбы2
50Общая характеристика позвоночных. Общая характеристика надкласса Рыбы. Классы Хрящевые и Костные рыбы.
51Многообразие видов рыб и черты приспособления к среде обитания. Роль рыб в природе и хозяйственной деятельности человека

Тема 4. 12. Класс Земноводные2
52Общая характеристика класса Земноводные как первых наземных позвоночных. Приспособление земноводных к средам обитания.
53Экологическая роль и многообразие земноводных. Земноводные Тульской областиР. к5
IV четверть

Тема 4. 13. Класс Пресмыкающиеся2
54Общая характеристика класса Пресмыкающиеся как первичноназемных животных.
55Распространение и многообразие форм рептилий. Роль в природе и жизни человека. Вымершие группы пресмыкающихся.

Тема 4. 14. Класс Птицы4
56Общая характеристика класса Птицы. Особенности организации летающих (килегрудых) птиц.
57Экологическая дифференцировка летающих птиц.
58Охрана птиц Тульской области и ее значение. р. к6
59Роль птиц в природе, жизни человека и его хозяйственной деятельности.

Класс Млекопитающие5
60Общая характеристика класса Млекопитающие. Особенно

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: