в деятельности, контролировать и оценивать свои действия и действия одноклассников;
- соотносить свои действия и их результаты с заданными образцами, принимать оценку деятельности, оценивать ее с учетом предложенных критериев, корректировать свою деятельность с учетом выявленных недочетов.
Познавательные учебные действия:
- выделять существенные, общие и отличительные свойства предметов;
- устанавливать видо-родовые отношения предметов;
- делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать на наглядном материале;
- пользоваться знаками, символами, предметами-заместителями;
- читать;
- писать;
- выполнять арифметические действия;
- наблюдать;
- работать с информацией (понимать изображение, текст, устное высказывание, элементарное схематическое изображение, таблицу, предъявленные на бумажных и электронных и других носителях).
Предметные учебные действия:
- называть основные части тела человека, показывать и различать части тела;
- называть основные части одежды (рукав, воротничок, штанина, пуговица)
- знать правила поведения за столом;
- последовательно выполнять этапы выполнения гигиенических процедур (умывание, чистка зубов, одевание, причесывание)
- выполнять простые гигиенические правила по уходу за зубами и полостью рта (чистка зубов, полоскание рта);
- мыть руки перед едой;
- убирать посуду после еды;
- поливать цветы;
- различать грязную и чистую обувь;
- вытирать классную доску.
Содержание программы
пп
Раздел программы
Содержание
Кол-во
часов
1
Гигиена тела
Закрепление умения показывать и называть части тела (называть пальцы: большой, указательный, средний и т. д. )Уметь следить за чистотой рук и ног. <
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>