ений и рефлексий16. 04. 04
29Уход за растениями сада и огорода
113. 04. 04
Животные (5 часов)
30Кошка и рысьУрок открытия нового знания120. 04. 04Личностные результаты:
-формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке;
-обозначать соответствующие рисунки цветными фишками, осуществлять контроль и коррекцию;
-оценивать правильность/неправильность предложенных ответов;
-оценивать бережное или потребительское отношение к животным;
-формировать адекватную самооценку.
Метапредметные результаты:
-анализировать существенные признаки живых существ, обсуждать свои выводы, осуществлять самопроверку,
-знакомиться по учебнику с животным миром;
-знакомиться с разнообразием животных, находить в рассказах новую информацию о них, выступать с сообщениями.
Предметные результаты:
-понимать учебные задачи раздела и данного урока, стремиться их выполнить;
-различать объекты живой природы;
-осуществлять контроль и коррекцию; приводить примеры животных;
-устанавливать связи между животным миром и неживой природой;
-анализировать иллюстрации учебника;
-устанавливать различия между животными;
-приводить примеры животных;
-сравнивать животных (собака и волк) на основании материала книги «Зелёные страницы», выявлять зависимость строения тела животного от его образа жизни;
-сочинять и рассказывать сказочную историю о диком или домашнем животном (по своему выбору).
31Породы кошекУрок-путешествие127. 04. 04
32Собака и волкУрок открытия нового знания14. 05. 05
33Породы собакУрок открытия нового знания111. 05. 05
34
РыбыУрок открытия нового знания118. 05. 05
Материально-техническое обеспечение образовател
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>