обеспечивающих развитие познавательных и коммуникативных качеств личности.
Обучающиеся включаются в проектную и исследовательскую деятельность, основу которой составляют такие учебные действия, как умение видеть проблемы, ставить вопросы, классифицировать, наблюдать, проводить эксперимент, делать выводы, объяснять, доказывать, защищать свои идеи, давать определения понятий, структурировать материал.
Учащиеся включаются в коммуникативную учебную деятельность, где преобладают такие её виды, как умение полно и точно выражать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, работать в группе, представлять и сообщать информацию в устной и письменной форме, вступать в диалог.
В структуру программы включены следующие разделы:
1. Пояснительная записка
2. Общая характеристика учебного предмета
3. Место учебного предмета в Учебном плане МКОУ Ольховатская СОШ на 2015-2016 учебный год.
4. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета;
5. Личностные, предметные и метапредметные результаты освоения литературного чтения на ступени начального общего образования.
6. Содержание учебного предмета «Литературное чтение» во 2 классе
7. Тематическое планирование уроков во 2 классе
8. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.
Программа ориентирована на УМК «Школа России»:
1. Литературное чтение. Учебник для 2 класса В. В. Воронкова, И. В. Коломыткина М. : Просвещение, 2015г. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.
2. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. С. В. Комарова «Устная речь» 2 класс М. : Просвещение, 2015г.
2. Общая характеристика учебного предмета
Курс литературного чтения на ступени нач
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>