огают представить героя произведений любимого занятия;
-характеризовать героев рассказов, соотносить качества с героями рассказов.
45Истории о зиме. Хороша зима Урок отработки умений и рефлексий 125. 02
46Истории о зиме. ЛужокУрок открытия нового знания129. 02
47Истории о зиме. Кит и кот Урок открытия нового знания13. 03
48Истории о весне. Жук. ОсаУрок открытия нового знания110. 03
49Истории о весне. СадУрок игра114. 03
50Истории о весне. Лайка и зайкаУрок отработки умений и рефлексий117. 03
51Истории о весне. В садуУрок экскурсия121. 03
52Истории о весне. В лесуУрок отработки умений и рефлексий124. 03
53Истории о весне. РощаУрок путешествие14. 04
54Истории о весне. КлюкваУрок открытия нового знания17. 04
55Истории о весне. ОвощиУрок отработки умений и рефлексий111. 04
56Истории о весне. ФермаУрок открытия нового знания114. 04
57Истории о весне. КошкаУрок отработки умений и рефлексий118. 04
58Истории о весне. ЭхоУрок открытия нового знания121. 04
Играем в сказку (10 часов)
59Кошка и мышкаУрок открытия нового знания125. 04
Личностные результаты:
-воспринимать литературное произведение как особый вид искусства;
-воспитывать эмоциональную отзывчивость на прочитанное;
-высказывать свою точку зрения;
- контролировать и оценивать своё чтение, оценивать свои достижения.
Метапредметные результаты:
-формирование правильной посадки за столом;
-ориентироваться в учебниках;
-осваивать правила и способы взаимодействия с окружающим миром;
-овладевать основами коммуникативной деятельности. Предметные результаты:
-прогнозировать содержание раздела;
-читать произведение вслух с постепенным
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>