"
Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры 437 от 20. 05. 2013 «Об утверждении Концепции организации инклюзивного образования детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре».
Основная образовательная программа основного общего образования МБОУ «Федоровская СОШ 1» (приказ от 31. 08. 2015, 546).
Программа «Познаю себя и учусь управлять собой» разрабатывается на основе авторской программы практических занятий учащихся 5-6 классов, испытывающих трудности в усвоении школьной программы (уроки комплексной коррекции) – автор Чернышова Е. А. , с использованием методического руководства автора Л. А. Ясюковой «Прогноз и профилактика проблем обучения, социализация и профессиональное самоопределение старшеклассников». 7-8 класс Часть II. , программы предпрофильной подготовки Резапкиной Г. В. Психология и выбор профессии.
Цель психокорреционных занятий: преодоление или ослабление проблем в психическом и личностном развитии, гармонизация межличностных отношений обучающихся с ОВЗ (ЗПР).
Задачи:
диагностика и развитие познавательной сферы и целенаправленное формирование высших психических функций (формирование учебной мотивации, активизация мнемической деятельности, развития понятийного мышления);
диагностика и развитие эмоционально-личностной сферы и коррекция ее недостатков (гармонизация пихоэмоционального состояния, формирование позитивного отношения к своему «Я», повышение уверенности в себе, развитие самостоятельности, формирование навыков самоконтроля, создание ситуации успешной деятельности);
формирование продуктивных видов взаимодействия с окружающими (в семье, классе), повышение социального статуса обучающегося в коллект
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>