ание Чебурашки); способен выучить небольшое стихотворениеАудиозапись «Песенки Чебурашки» (муз. В. Шаинского, сл. Э. Успенского); Чебурашка- игрушка; картинки с изображением лета и осени; простой графитный карандаш, лист белой бумаги, по форме близкий к квадрату, цветные карандаши;
музыкальное сопровождение к релаксационным упражнениям1. Музыкально-художественная. Релаксационные упражнения «Лето», «Осень».
2. Чтение. Прочтение стихотворения И. 3. Сурикова
«Ярко солнце светит».
3. Коммуникативная. Беседа по содержанию стихотворения:
- Что растет на лугу?
- Как называются цветы?
- Почему кругом светло?
- Какой воздух?
- Каким «золотом облиты» листы? - Кто живет на лугу?
4. Чтение. Прочтение стихотворения 3. Федоровской «Осень на опушке. . . ».
5. Коммуникативная.
А) Беседа по содержанию стихотворения: - Как изменился лес с приходом весны? - Какими стали поля? - Как изменилось настроение с приходом осени?
Б) Рассказывание по стихотворению Е. Трутневой «Осень».
В) Заучивание стихотворения М. Исаковского «Поезжай за моря-океаны».
6. Музыкально-художественная. Слушание и подпевание «Песенки Чебурашки» (муз. В. Шаинского, сл. Э. Успенского).
7. Продуктивная. Рисование по образцу карандашом с дополнительными деталями «Чебурашка».
8. Продуктивная. Выставка работ
3-я неделя
1 Познавательное развитие: формирование целостной картины мира. ; Интеграция «Речевое» и «Социально – коммуникативное» развитие. Художественно – эстетическое развитие: музыка. Семейные традиции.
«Умей обождать» (пересказ сказки К. Д. Ушинского).
«Ветер играет с листочками» (музыкально-игровое творчество)Умеет поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения; знает семейные традиции; связно, последовательно
Страницы: << < 77 | 78 | 79 | 80 | 81 > >>