тельные спортивные игры и упражнения.
Создание предметно-развивающей среды на участке и в группе.
Программно-методическое обеспечение:
1. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы». – М. : Мозаика-синтез, 2012.
2. Л. Н. Волошина, Т. В. Курилова. Игры с элементами спорта. – М. : Аркти, 2004.
3. Ю. А. Кириллова, М. Е. Лебедева, Н. Ю. Жидкова. Интегрированные физкультурно-речевые занятия для дошкольников с ОНР 4-7 лет. – СПб: Детство-пресс, 2005.
4. М. А. Рунова. Двигательная активность ребенка в детском саду. – М. : Мозаика-синтез, 2000.
5. Л. И. Пензулаева. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5 – лет. – М: «Владос», 2001.
6. Е. А. Подольская. Физическое развитие детей 2-7 лет: сюжетно-ролевые занятия. - Волгоград «Учитель», 2012.
7. Е. А. Подольская. Необычные физкультурные занятия для дошкольников. - Волгоград «Учитель», 2012.
8. Е. А. Подольская. Сценарии спортивных праздников и мероприятий для детей 3 – 7 лет. - Волгоград «Учитель», 2009.
9. К. К. Утробина. Занимательная физкультура для дошкольников 5 – 7 лет. – М. , 2003.
10. В. Н. Шебеко. Вариативные физкультурные занятия. – М. , 2003.
Направление «Социально-коммуникативное развитие»
Образовательная область «Социализация»
Содержание образовательной области «Социализация» направлено на достижение целей освоения первоначальных представлений социального характера и включения детей в систему социальных отношений через решение следующих задач:
развитие игровой деятельности детей;
приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным);
формирование гендерной,
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>