роение и сходство растений. Различие растений. Разнообразие цветов. Семена. Плоды растений. Приспособление растений к сезонным изменениям в природе. Приспособление растений к разным условиям жизни.
Учащиеся научатся:
о мире живой и неживой природы, растениях, животных;
Учащийся получит возможность научиться:
различать объекты живой и неживой природы;
выделять части растений; узнавать в природе и на рисунках деревья, кусты, травы;
«Животные»:
14чЖивотные. Строение и сходство животных. Различие животных. Детёныши животных. Домашние животные. Дикие животные. Приспособление животных к различным условиям жизни. Приспособление животных к временам года.
Учащиеся научатся:
о мире живой и неживой природы, животных;
Учащийся получит возможность научиться:
Достаточный уровень:
различать объекты живой и неживой природы;
называть наиболее распространённых диких и домашних животных своей местности;
«Человек»:
12Человек. Части тела человека. Гигиенические навыки. Лицо человека. Глаза. Уши. Нос. Рот. Кожа. Осанка. Скелет и мышцы человека.
Учащиеся научатся:
о человеке, его общине, работе его органов чувств;
Учащийся получит возможность научиться:
Достаточный уровень:
называть своё имя, фамилию, возраст, пол;
уметь называть и показывать органы чувств человека.
называть и показывать органы чувств человека, объяснять их назначение
Календарно — тематическое планирование
п/пДата
проведенияНаименование разделов и тем урокаВсего часов
Планируемая Фактическая
Неживая природа 10
1
Знакомство с временами года и их названиями.
1
2.
Осень, изменения в природе (холодно, облачно, ветер, дождь, солнце)
1
3.
Влияние солнца
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>