ческие задачи на нахождение части числа, неизвестного слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого, на разностное и кратное сравнение. Составные арифметические задачи, ре - шаемые двумя-тремя арифметическими действиями.
Периметр (Р). Нахождение периметра многоугольника.
Треугольник. Стороны треугольника: основание, боковые сто - роны. Классификация треугольников по видам углов и длинам сто - рон.
Линии в круге: радиус, диаметр, хорда. Обозначение R и D.
Масштаб: 1: 2; 1:5; 1: 10; 1: 100.
Буквы латинского алфавита: A, B, C, D, E, K, M, O, P, S.
Учебно-методические средства обучения рабочей программы
1. Программы специальных (коррекционных) учреждений VIII вида: для 5-9 классов. : В 2 сб. / под редакцией доктора педагогических наук В. В. Воронковой. - М. : Гумаитар. изд. центр ВЛАДОС, 2013. - Сб. 1- 224с. ;
2. Учебник "Математика" для 5 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под ред. М. Н. Перовой, Г. М. Капустиной, Москва "Просвещение", 2016. - 224 с.
Дополнительная литература
1. Пименова А. И, "Учим таблицу умножения". - СПб. : Издательский Дом "Литера", 2015. - 64 .
2. Ушакова О. Д. "Математика", 3 класс, - СПб. : Издательский Дом "Литера", 2010
Календарно-тематическое планирование
Математика
п/п
Наименование раздела и тем
Часы учебного времени
Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий).
Примечание
I четверть 25 часа
1. Повторение
25
1
Числа 1-100
1
Умение осуществлять арифметические действия в пределах 100.
2-3
Зависи
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>