одействия ребёнка, семьи, педагога. Обеспечение своевременной специализированной помощи в освоении содержания образования и коррекции недостатков в познавательной и эмоционально-личностной сфере ребенка.
Задачи:
создание благоприятных условий для развития личности ребенка:
физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального;
оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации;
помочь родителям в налаживании межличностных отношений в семье и привлечении их к обнаружению личностных проблем ребёнка и проблем внутрисемейного воспитания и поиску путей их преодоления;
защита ребенка в его жизненном пространстве.
Ожидаемые результаты:
В процессе реализации индивидуальной программы реабилитации разовьются способности к самореализации в социуме, расширится среда общения, осуществится подготовка к самостоятельной и ответственной деятельности в различных сферах, произойдет знакомство с различными формами организации позитивного развивающего досуга.
Раскрытие творческого потенциала ребенка, позитивное самоутверждение.
Адаптация ребенка-инвалида к состоянию инвалидности, жизни в обществе.
Содержание работы
1
Посещение ребенка на дому социальным педагогом совместно с классным руководителем (определение условий проживания ребёнка, его готовности к учебному году: наличие учебников, школьно-письменных принадлежностей, рабочего места и т. д. ).
Проведение диагностики с целью выявления у учащегося уровня общей осведомленности, конструктивных способностей ребенка, умения следить за своим внешним видом, способности к самодисциплине и т. д.
Коррекционно-педагогическое сопровождение:
Социальная адаптация ребенка в окружающем мире.
Помощь в ада
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>