юдению правил поведения на улице, на проезжей части.
2. 2. 2. Образовательная область «Познавательное развитие»
Цель: развитие познавательных интересов и познавательных способностей детей с ЗПР.
Задачи:
1) Развитие интересов детей с ЗПР, любознательности и познавательной мотивации.
2) Формирование познавательных действий, становление сознания.
3) Формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях).
4) Формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях народа, об отечественных традициях и праздниках.
5) Формирование первичных представлений о планете Земля как общем доме людей, об особенностях её природы, многообразии стран и народов.
Педагогические условия успешного
и полноценного познавательного развития детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Фиксация успеха,
достигнутого ребенком с ЗПР,
его аргументация создает положительный эмоциональный фон для проведения обучения, способствует возникновению
2. 2. 2. 1. Развитие элементарных математических представлений
Формирование элементарных математических представлений у детей с задержкой психического развития имеет огромное значение для их познавательного развития.
Цель: интеллектуальное развитие детей с ЗПР, формирование приемов умственной деятельности, творческого и вариативного мышления на основе овладения детьми количественными отношениями предметов и явлений окружающего мира.
Развивающие задачи РЭМП
1. Формир
Страницы: << < 72 | 73 | 74 | 75 | 76 > >>