ақстандық спортшылар да қатысып,жетістіктерге жетуде. Лондонда өткен сайыста Қабира Асқарова 65 кг зілтемірді көтерген.
Тапсырма 2 "Біз зерттеушіміз" (Ж)
Оқушыларға өз қолдарына және аяқтарына мұқият қарап және жұппен оның бөліктерін анықтап көруін ұсындым.
Дескриптор:
-қолдың бөліктерін анықтайды
-аяқтың бөліктерін анықтайды
ҚБ: (графикалық) "Күн қағар"
Үлкен күн қағар-керемет!
Орташа күн қағар-тамаша!
Кіші күн қағар-талпын!
Тақтадағы қол, аяқтың барлық бөліктері көрсетілген суретке тоқталдым.
Тапсырма 3 "Қай мүше артық?" (Ө)
Төмендегі көрсетілген "Семантикалық картаны" әр оқушыға таратып беру.
Тапсырма:Дене мүшелерінің орналасуына байланысты артық мүшені сызу
Бас
ми, құлақ, көз,аяқ, мұрын, ауыз.
Қол
иық, шынтақ, саусақ, білек,арқа.
Аяқ
сан, тізе,жіліншік,көз, табан, башпайлар.
Дескриптор:
-адам дене мүшелерін анықтайды
-адам дене мүшелерінің артығын сызады
ҚБ: (графикалық) "Адамның келбеті"
АКТ
АКТ
Дереккөз
АКТ
Сабақтың соңы
5минут
Кері байланыс: "Бас,жүрек, қол"
Бас-толыққан білім
Жүрек-көңіл-күй
Қол-істеген іс-әрекет
Оқушылар шеңберге тұрады.
Бас дегенде барлығы бастарын ұстайды,бүгінгі сабақта не білді,соны айтады
жүрек-сабақта қандай көңіл-күйде болды,
қол-сабақта істеген іс-әрекеттерін айтады.
Страницы: << < 2 | 3 | 4