Мәтінмен жұмыс.
Постер қорғайды.
Қолдану кезеңі
10 мин
Саралап оқыту әдісі бойынша қабілеті жоғары оқушылар дайындап келген
жұмыстарын қорғайды.
Алған білімдерін іс жүзінде қолдану.
Оқушылар шығармашылығы- презентация қорғау.
Талдау кезеңі
7 мин
І- топ. "Венн диаграммасы" гендік және хромосомалық ауруларының ерекшеліктері мен ұқсастықтарын айтады.
Хромосомалық
аурулар
ау
Гендік аурулар
ау
(А-3 қағазы)
ІІ- топ. Сәйкестендіру кестесі. (А-4 қағазы)
ІІІ- топ. Т- кестесімен жұмыс жасайды. (А-3 қағазы)
Әр топ оқушылары жеке ойланып, жұпта пікір алмасып, топта талқылап, соңында қорытынды ойды қорғайды. Венн диаграммасын құрады.
Сәйкестендіру кестесін дұрыс толтырады.
Т- кестесін хромосомалық және гендік аурулардың ерекшеліктерін жазып толтырады.
Жинақтау
Кезеңі
5 мин
РАФТ әдісі бойынша бір оқушы дәрігер рөліне еніп, алған білімдерін көрсетеді.
Тұқым қуалайтын ауруларды емдеу.
Туыстық некенің тиімсіздігі.
Медициналық- генетикалық кеңес беру.
Ұяшық таңдау - ойыны.
Топ ақылдасып, арасынан бір дәрігер тағайындалып кеңес береді:
Тұқым қуалайтын ауруларды емдеу.
Туыстық некенің тиімсіздігі.
Медициналық- генетикалық кеңес беру.
Оқушылар 3 тілде жауаптарын беру
Бағалау кезеңі
3 мин
Сабақ барысында оқушылар өзін-өзі және топты бағалайды.
Сабақ барысында оқушылар өзін-өзі және топты бағалайды.
Үйге тапсырма беру
2 мин
Өз шежілерін құрып келу
Рефлексия
3 мин
Белсенді қатыстым
Қызықты болды
Жаңаны білдім
Түсінікті болды
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>