вать впечатление единства. Выбор акцента всегда зависит от замысла композиции, от ее стиля. Все другие элементы композиции подчиняются акценту и усиливают его звучание.
П. - А теперь давайте рассмотрим такой элемент выразительности как ритм. Ребята, скажите, пожалуйста, где можно встретить ритм помимо изобразительного искусства?
У. - Ритм можно встретить в литературных произведения, например в стихотворении, а также в музыке, в танце. . .
П. - Да вы правы. Мы воспринимаем его не только зрительно, но и на слух. Чем ритмичнее стихотворение, тем легче оно читается и запоминается. Посмотрите, пожалуйста, на картинку. Ритм - это чередование каких - либо элементов линий, фигур, цветовых пятен в определённой последовательности.
П. - А сейчас давайте рассмотрим предпоследнее выразительное средство композиции - это точка. Как вы думаете, какая бывает точка?
У. - Точка бывает большая и маленькая, светлая и тёмная. . .
П. - Хорошо. Рассматриваемая в качестве композиционного средства, точка может фокусировать на себе внимание зрителя. Все зависит от выявленных в композиции ее свойств: расположения на плоскости, относительного размера, силуэта, плотности заполнения, яркости и др. В этом смысле она вплотную смыкается с другими графическими средствами построения композиции, их художественными свойствами.
П. - И последнее выразительное средство - это пятно.
П. - Как вы думаете, ребята из чего состоит пятно?
У. - Пятно состоит из множество линий, точек, находящихся рядом. . .
П. - В отличие от точки пятно, как правило, заполняет большую часть графической плоскости. С использованием пятна значительно расширяется палитра средств построения графической композиции.
IV. Практическая работа.
П. - Ребята мы с вами рас
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 > >>