r/>Өз жауаптарын басқаның жауаптарымен салыстырады.
Қорытынды жасайды, өзін-өзі бағалау парағы.
Формативті бағалау, «Екі жұлдыз, бір тілек»;
қолдау,қол
паштау
Мұғалім
ге арналған нұсқау
лық
Оқулық,
ақпарат көздері,
15«Адасқанның алды жөн арты соқпақ»
Дәлелді сөйлеуге дағдыланады,
адамгершілікке
,ізгілікке тәрбиеленедіТоптық,
жұптық жұмыс,
«Неліктен?» ойыны
Сұрақты ұстап ал !
Тақырыптың түйінді сөздері (бекіту)
Әр оқушының пікірімен санасады,шешім қабылдайды,
Қара сөзді талдап,
жұмыс жасап,топта талқылауды үйренеді. Топта бірлесе жұмыс істейді,талқылайды.
Өз білгендерін,
басқа топқа түсіндіреді.
Блум таксаномиясыӨз-өзін бағалау,өзара бағалау,
жиынтық баға «Комплименттердің бұрқасыны»
Мұғалім
ге арналған нұсқау
лық
Оқулық,
ақпарат көздері,
16«Қалың елім қазағым қайран жұртым»
Өлеңнің негізгі түйінін білетін болады, мазмұнын түсіну арқылы тіл байлығын дамытып, өз ойын дәлелдеуге үйренеді. АКТ қолдану, топпен, жұппен, жеке жұмыс, сыни тұрғыда ойлау, «Ойлан, жұптас, талқыла!», диалогтық оқыту, «Еркін әңгіме», «Ыстық орындық»,
Зерттеушілік әңгіме,
ББҮ кестесі
2 жұлдыз, бір ұсыныс
Өлеңнің негізгі түйінімен кеңінен танысады, өз ойларын айтады,шешім шығарады Өз ойларын ортаға салады.
Пікір алысады,тұжы-рым жасайды. Диал
огтік
қарым- қатынасқа түседі
БББ кестесін толтырады
Өз-өзін бағалау,өзара бағалау,
жиынтық баға,
Блум таксаномиясыОқулық,
ақпарат көздері,
Презентация
17Қырық бірінші қарасөзҚарасөздің негізгі түйінін білетін болады, мәтіннің мазмұнын түсіну арқылы, өз ойын дәлелдейді. СТО стратегиялары
Миға шабуыл;
Жигсо;
Зерттеушілік әңгіме;
АКТ
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>