адам баласын жауыздыққа,қанішерлікке ұшырататынын. осы поэманың идеясынан ғибрат алып,сабырлы ,білімді адамның сөзіне көңіл бөліп,тәләм алып,дұрыс жолды таңдауды ұсынады. )
2. Ескендір қандай адам?
3. Ескендір қалай райынан қайтты?
4. Абай поэманы былайша түйіндейді:
"Қу өмір жолдас болмас,әлі-ақ өтер,
Өз күлкіңе өзің қарық болма бекер!
Ұятың мен арыңды малға сатып,
Ұятсызда иман жоқ,түпке жетер" ,қазіргі заманмен байланыстырайық. . Адам артында байлық қалсын ба,әлде істеген ісің,ғибратты сөзің қалсын ба?
4. Рухани байлық пен материалды байлықтың қайсысы адам үшін ең маңызды?Өз пікіріңді
5. Венн диаграмасы бойынша салыстыру. (Дәптерге жазу)
Аристотель Ескендір
6. Осы шығарманың тәрбиелік мәні немесе мен қандай тәрбие аламын? Кластер "Тәрбие әлемі" (толтыру).
Тәрбие әлемі
У. Қорытынды
Мұғалімнің сөзі
Абай өзінің өлеңінде:
"Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін,
Жоқ-барды ертегіні термек үшін.
Көкірегі сезімді,тілі орамды
Жаздым үлгі жастарға бермек үшін"-деп ,Абайдың басқа ақындардан ерекшелігі,өлеңді ермек үшін жазбай,басты ұстанымы-өнеге етіп қалдыра алуында. Абайдың ұрпаққа қалдырған мұрасы ғасырдан ғасырға жетіп, жалғаса береді.
"Асыл сөзді іздесең,
Абайды оқы ерінбе!
Адалдықты көздесең,
Жаттап тоқы көңілге",-деген ақын Сұлтанмахмут Торайғыров. Барлық ғұмырын,қараңғылықпен,надандықпен күресу жолында ,"мыңмен жалғыз алысқан" ұлы Абайдың өнеге -өсиет өлеңдерін терең түсініп оқыңдар деймін.
Абай-қазақтың рухани асыл қазынасы.
Бейне ән тыңдау "Желсіз түнде жарық ай",оқушылар қосылады.
УІ. Үй тапсырмасы
Абайдың қара сөздерін оқу,жаттау.
УІІ. Бағ
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>