м дереве. Такие места называют грачевниками. Вот они! А что вы можете рассказать о деревьях? На каких березах больше гнезд и почему? (На старых, потому что ветки у них толстые, крепкие, гнезда хорошо на них закреплены).
-А когда распустятся листочки, гнезд совсем не будет видно и птенцы будут в безопасности.
- Ребята, а что можно сказать о небе? Какое оно? На небе голубовато-серые тучи. Небо пасмурное. Солнце спряталось за облако, на снег падает тень от берез.
-Посмотрите на землю. Что можно сказать о земле? Земля еще покрыта мокрым, рыхлым, серым, потемневшим снегом, кое-где видны проталины. Что еще вы видите на картине?
-За березами виднеется старая деревянная постройка, а за ней - церковь с куполами.
- Ребята, что вы чувствуете, когда смотрите на эту картину? Прилетели грачи, значит скоро будет тепло, скоро будет весна, но грустно что мы провожаем уходящую белоснежную зиму. Ребята, вам понравилась картина А. Саврасова "Грачи прилетели"?
Физминутка "Грачи".
Как-то раннею весной
На опушке на лесной
Появилась стая птиц:
Не скворцы и не синицы,
А большущие грачи
Цвета черного как ночь.
Разбежались по опушке
Прыг-скок, прыг-скок!
Где жучок, где червячок.
Предлагает составить рассказ по картине Саврасова "Грачи прилетели" с помощью схемы: какой снег (снежинки) на картине, какое небо (облако), какие постройки (дом) есть на картин, какие деревья и птицы. Молодцы, ребята! У нас получился хороший коллективный рассказ. А что вы чувствуете, когда смотрите на картину? (немного холодно, грустно, где - то даже радостно потому что зима уходит).
-Ребята, а грачи садятся и на другие деревья. Как вы думаете, на какие?
Сообщает, что сегодня принесла в группу веточку т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>