ечальному однообразию?
- Прочитайте выразительно первое и последнее четверостишия. Почему в финале вновь возникает утомительный звон колокольчика и образ отуманенного лунного блика?
4. Просмотр клипа. ("Зимняя дорога", музыка Г. Свиридова", исполняет И. Архипова).
V. Подведение итогов урока.
- Почему стихотворение называется "Зимняя дорога"? (Мир зимней природы пуст, но дорога не потеряна, а обозначена вёрстами: "Только вёрсты полосаты попадаются одне").
- В жизни всегда есть чёрные и белые полосы. Поэтический образ "полосатых вёрст" приобретает символическое значение. На смену грусти придёт радость, разочарование уступит место надежде.
V. Домашнее задание.
1. Инд. задание: подготовить выразительное чтение стихотворений поэтов XIX в. о родной природе, с. 133-140, часть 1.
2. Инд. задание: подготовить сообщение о романсе С. Рахманинова "Весенние воды".
3. Групповое задание: подготовить выставку репродукций картин И. Шишкина, В. Поленова, А. Саврасова, К. Маковского.
Страницы: << < 3 | 4 | 5