А. С. Пушкин. Станционный смотритель

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5

/>
Домашняя работа
Напишите историю Дуни от ее имени. Уделите внимание сюжетным элементам рассказа.

Дополнительная информация
Дифференциация - как Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
Оценивание - как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?
Межпредметные связи Здоровье и безопасность Связи с ИКТ Связи с ценностями (воспит. элемент)
Группы будут поддерживать друг друга. Дифференциация по результату, так как некоторые группы могут иметь меньше информации, чем
Метод наблюдения Вопрос и ответ (целевые и случайные). Оценивание ответа одноклассника
Кабинет организован для групповой работы. Навыки ИКТ, чтобы посмотреть видео. Умение работать в группе (взаимоуважение) Отвечать на вопросы и активно слушать других в ходе обсуждения в классе.
Рефлексия
Размышления над уроком. Ответы на вопросы из левой колонки.
Были ли цели урока/цели обучения реалистичными? Что учащиеся выучили сегодня? Какая атмосфера царила в классе? Сработала ли дифференциация, проводимая мной? Уложился (лась) ли я в сроки? Какие отступления были от плана урока и почему?

Общая оценка:
Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об изучении)?
1:

2:

Какие две вещи могли бы улучшить урок (подумайте как о преподавании, так и об изучении)?
1:

2:

Что я узнал(а) на уроке о классе или отдельных учениках, что поможет мне подготовиться к следующему уроку?










Страницы: <<  <  3 | 4 | 5
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: