одина? А как она называлась раньше? Сравните территории, что вы можете сказать? Очень давно наша Русь была не так сильна. У нее было много врагов, которые хотели напасть на Русь. Кто же мог ее защитить? Обратите внимание на рисунок на странице 172. Кого вы видите? Во что одет Афанасий? В образ кого он вошел? Как будет называться раздел? Кто же это - богатыри? Какой образ встает перед вами? Обратимся к словарю Ожегова и прочитаем точное значение этого слова. Работа по репродукции картины В. М. Васнецова
"Богатыри". В какие времена они жили? Как вы это определили? Как звали богатырей? Глядя на облик богатырей, определите, какими качествами обладали они? Об их подвигах и силе складывались былины и сказки. (Обращаются к выставке книг). Кому хотелось бы прочитать эти книги? Для чего? Силу и мощь богатырей прославляли не только художники, но и композиторы. Послушайте фрагмент из оперы М. Глинки. Кого можно представить, слушая его? Выберите слова, которые характеризуют музыку, рисующую образы богатырей. Игра каких инструментов передает силу и мощь произведения? Где вы их видели?
Композитор написал оперу на сюжет поэмы А. С. Пушкина, отрывок из которой мы будем читать.
2. Словарная работа (работа с толковым словарем)
яснели
в бездейственном
дремало
вражий стан
воспрянул
внезапный
латы
басурман
преданье
3. Чтение учителем
-Что вы представляли, слушая стихи?
-Кто такой Руслан? Чем закончилось сражение?
Чтение отрывка с комментированием.
1-4строчки. Когда будут происходить события? Какие слова это подтверждают? Как нужно читать эти строки?
5-7 строчки. Какими словами автор рисует пробуждение бое
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>