1825 году, а окончательная редакция датирована 1827 годом. На сюжет поэмы С. В. Рахманинов написал в 1892 г. свою единственную оперу "Алеко".
4. Опережающее задание (краткое содержание поэмы "Цыганы" - подготовленный ученик).
5. Беседа по вопросам учителя.
- Почему Алеко уходит из города, отказывается от цивилизации?
Подтвердите эти мысли цитатами из текста.
- Почему Алеко не удовлетворен вольной жизнью, ведь полная свобода - это его собственный выбор?
- Отец Земфиры рассказывает Алеко историю из своей жизни. Для чего? Что это за история?
- Делает ли выводы Алеко, выслушав рассказ старика?
- Соотнесите образы Алеко и отца Земфиры. Какими качествами наделён старый цыган?
- Как понимает человеческую свободу Алеко и старик? Подтвердите текстом.
- Понимание свободы у Земфиры совпадает с Алеко или со старым цыганом? Объясните ответ.
6. Воспроизведение аудиозаписи арии Алеко из оперы С. В. Рахманинова "Алеко".
Комментарий учителя к прослушанному музыкальному фрагменту.
Ария "Алеко" -- одно из высших достижений Рахманинова. В свои 19 лет он смог создать эмоционально насыщенную музыку, где душевные метания героя, сложность его судьбы предстали слушателям не в драматичном, а в трагедийном звучании. Композитор использует многообразие выразительных средств. Сдержанный речитатив ("Весь табор спит") переходит во взволнованную исповедь ("Я без забот и сожаленья веду кочующие дни"): любовь, которая очистила и укрепила силы изгнанника, вселила надежды -- напрасные! -- кончилась, он обманут, его не любят. В оркестре рождается широкая, безбрежная мелодия -- Алеко вспоминает о былом счастье ("Как нежно преклонясь ко мне. . . "). Оркестр подхватывает мелодию
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>