понятия из теории литературы: феерия, феерическая повесть;
- развивать навыки графико-символического анализа повести;
- в ходе анализа, работы над текстом способствовать формированию уважительного отношения к дружбе и любви, раскрыть важность данных понятий в жизни человека.
План урока:
1. Месть.
2. Мечта.
3. Исполнение желаний.
Словарная работа: феерия, феерическая повесть, сказочное, реальное, погребщик, Эгль, скитальческая жизнь.
Оборудование: повесть-феерия "Алые паруса" А. Грина, портрет А. С. Грина, иллюстрации к произведению (алый парус, встреча с Эглем, рассказ Эгля, мечта Ассоль, волнение, исполнение желаний), листочки с таблицами для анализа текста (для самостоятельной работы учащихся).
Ход урока:
1. Слово учителя: На предыдущем уроке вы познакомились с биографией А. Грина. Говорили о жизни и творческом пути, о его необычном жанре - феерии.
1. Феерия - фран слово фея. Волшебное сказочное зрелище.
2. Феерия - это театральная пьеса сказочного содержания.
Слово учителя: Дома вы должны были перечитать повесть А. Грина "Алые паруса". Мне бы хотелось, чтобы вы поделились своими впечатлениями. Так как в вашей книге нет полной версии повести, я хочу вам показать иллюстрации и рассказать, что же случилось в конце повести. Внимательно смотрим на иллюстрации и слушаем мой краткий рассказ.
Учитель показывает иллюстрации:
1. Писатель Александр Грин.
2. Алый парус.
3. Встреча с Эглем.
4. Рассказ Эгля.
5. Мечта Ассоль.
6. Волнение.
7. Исполнение желаний.
2. Графико-символический анализ повести "Алые паруса"
Слово учителя: Сегодня мы научимся графико - символическому анализу художественного произведения. Для того, чтобы сделать графико -
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>