аботе;
-развитие уважения друг к другу, рефлексия учебной деятельности.
Ход урока
Название
этапа урока
Задача, которая должна быть
решена (в рамках достижения планируемых результатов урока)
Формы организации деятельности учащихся
Средства обучения
Действия учителя по организации деятельности учащихся
Действия учащихся (предметные, познавательные,
регулятивные)
Результат взаимодействия учителя и учащихся по достижению планируемых результатов урока
Диагностика
достижения планируемых результатов урока
1
Организационный момент
Создание благоприятной эмоциональной атмосферы
На данном этапе учащиеся настраиваются на работу.
Приветствие учителя, положительный настрой на урок
Приветствует, проверяет готовность к уроку, желает успеха
Учащиеся рассаживаются и проверяют свою готовность к уроку.
Учащиеся проверяют свою готовность к уроку.
Учитель настраивает детей на урок
Личностные УУД: Учащиеся осознают себя участниками учебного процесса, развивается чувство уважения друг к другу.
2
Целеполагание и мотивация к деятельности
Подвести к тому, чтобы учащиеся самостоятельно сформулировали тему и цель урока.
Беседа (анализ проблемной ситуации. Выдвижение гипотез, догадка)
Медицинские инструменты
Ребята, чтобы начать наш урок, мне по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>