литературной работы и врачебной практики Чехова. В 1892 г. он купил недалеко от Москвы прекрасное имение Мелихово, где наконец, обосновались все его ближайшие родственники.
Последнее десятилетие жизни Чехов болел, часто лечился за границей. Врачи предписали ему перемену климата, и в 1898 — 1904г. г. он жил на собственной даче Ялте.
2) Рассматривание выставки книг А. П. Чехова.
Учитель.
Младшие школьники читают рассказы о детях: детвора, Ванька, Мальчики, Беглец, Спать хочется.
Рассказы Белолобый и Каштанка — две сказки из собачей жизни, как называл их писатель Чехов.
Ученики. Выступление ранее подготовленных учеников (3 ученика).
1. уч. — Рассказ Белолобый А. П. Чехова напечатал в 1895 году в журнале детское чтение. Читатели узнали о приключениях добродушного и веселого щенка Белолобого, вдруг попавшего из теплого хлева, где он спал вместе с ягнятами, в волчье логово.
2. уч. — А. П. Чехов, замечательный писатель, любил и понимал животных. Он удивительно человечно рассказал о заботливой матери волчихе, о резвых волчатах. Об их игре с Белолобым.
3. уч. — Если невнимательно отнесемся к животным, — как бы говорил писатель, – легко очутиться в смешном положении, как сторож Игнат, победившего невинного Белолобого.
III. Чтение текста учащимися и его анализ.
– Какие места в рассказе вам понравились? Что вы можете сказать об этом рассказе?
Рассказ смешной
– Что было смешно в этом рассказе? Перечитайте эти места.
(перечитывают места, где изображаются щенок и Игнат, объясняют. )
– Кто же смешно изображен?
– Щенок и Игнат.
– А чем оба смешны?
– Своей тупостью.
(Объясняют, почему Игнат тоже смешен. Перечитывают. )
h
j
b
– Вот какую особенность рассказов Чехова вы открыли.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>