наглядно.
Покажите ребенку ледяные фигуры, обратите его внимание, что льдинки повторяют форму сосудов, которые вы заполняли водой.
Понаблюдайте за таянием льда.
Добавив в воду краски, можно получить разноцветный лед и выложить из него красивые узоры.
"Налил-вылил"
Игра способствует развитию координации движения, расширяет представления о свойствах вещества -- вода.
Необходимые материалы: емкость с водой, один большой и один маленький стакан.
Поставьте перед ребенком тазик с водой. Покажите, как можно, зачерпывая воду одним стаканом, переливать ее в другой.
Предоставьте ребенку свободу действий.
"Выжми мочалку"
Игра способствует развитию мелкой моторики.
Необходимый инвентарь: две емкости, поролоновая губка.
Одну емкость заполните водой. Покажите ребенку, как с помощью губки можно переносить воду из одной посуды в другую.
Предложите попробовать самому сделать то же самое.
"Водонос"
Игра познакомит с понятием объема, способствует развитию координации движений.
Необходимые материалы: тазик с водой, две или три банки, деревянные палочки.
Поставьте перед ребенком тазик с водой. Рядом положите чайную ложку, столовую ложку, поварешку, ситечко, губку.
Предложите ребенку зачерпывать воду из тазика разными предметами и переливать в разные банки.
Сравните, в какой банке воды окажется больше.
Измерять глубину воды в банках можно так, как это когда-то делали моряки: опуская в банку деревянную палочку.
"Сквозь сито"
Игра знакомит с назначением предметов и свойствами вещества -- вода.
Необходимые материалы: стакан, сито.
Поставьте перед ребенком т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>