слон Томми?
VIII. Самостоятельная работа
- Посчитайте какая была высота, длина и масса слона. (По рядам таблица на доске. )
- Выразите в современные единицы измерения слайд 8
I ряд - высота (2м 30см 6мм)
II ряд - длина (4м 90см 5мм)
III ряд - масса (1т 792кг)
- Почему папа в первую очередь обращает внимание на рост?
IX. Работа с текстом
Описание слона - с. 221 (читают учащиеся).
- Какой литературный прием использовал Куприн? (Сравнение, приведите примеры: ноги - столбы, хобот - змея. . . )
- Что помогло папе убедить немца? (У хозяина зверинца тоже есть дочь. )
- Почему слона везут ночью?
- Где автор улыбается, рассказывая, как заманивали слона на 2-й этаж?
- Приведите пример цитаты: с. 220 "Однако немец оказался хитрее. . . " (Действие немца с тортом. ) слайд 9
Х. Работа в тетрадях по чтению
с. 67 1. работа в группах. Соберите рассыпанный план (гл. 6)
1. "Он пришел?"
2. "Слон такой большой!"
3. "Здравствуй Томми!"
4. "Он очень любит булки!"
5. "Давайте играть, Томми!"
6. "Они пообедают вместе"
7. "Знакомые уходят"
8. "В ту ночь во сне. . . "
9. "Я уже совсем здорова" (3, 2, 4, 6, 8, 9, 7, 5, 1) слайд 10
Девочка выздоровела, какие теперь она испытывает чувства ( радость, восторг)
А ее родители ( радость)
физкультминутка
XI. Работа по тексту. Беседа
- Каким Надя хочет видеть слона? (Добрым, смешным. )
- Надя сама протягивает руку, о чем это говорит? (Доверие. )
- От чего получает удовольствие Томми? Только ли от съеденной булочки? (От общения. )
- Почему, описывая обед автор по очереди смотрит то
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>