"лежит целые дни и ночи. . . "
"тихая, печальная. . . "
не спит, дремлет по полчаса. . . "
"сны серые, длинные. . . "
- Так чем же больна девочка Надя? (Ей не интересно жить. ) слайд 3
IV. Размышления
- Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите слово А П А Т И Я (на доске). Покажите схемами, какие чувства испытывает девочка. (спокойствие, равнодушие, грусть)
Апатия (толковый словарь Ожегова) - состояние полного безразличия, равнодушия.
- Подтвердите точный диагноз доктора из рассказа (с. 214 1 гл. , последний абзац).
V. Работа с текстом слайд 4
1. Чтение по ролям (гл. 2 с. 214)
- Что чувствует мама? Автор? Надя?
2. Докажите, что Надя не капризничает, не притворяется, с ней действительно что-то не в порядке (сон девочки).
3. Cтр. 214 - 215 - используя глаголы из текста, попробуйте доказать стрессовое состояние отца девочки: слайд 5
быстро ходит;
курит, курит;
садится на край кровати;
тихо поглаживает ноги Нади;
встает, отходит к окну;
плечи трясутся;
торопливо прикладывает платок к глазам;
бегает из угла в угол;
курит, курит, курит.
(Растерян, нервничает, переживает, не знает как помочь. )
А теперь подберите схему для чувств родителей девочки. ( расстроены, печальны, тревога)
- "Игрушечный слон - вот выход", - думает папа. Слайд 6
4. Найдите и прочитайте описание игрушки (с. 215 - 216).
- Почему игрушечный слон не устраивает Надю? (Как живой, но нет души. )
5. Словесный портрет мечты.
- Какая мечта у больной девочки. (с. 216).
Цитаты:
- "настоящий, живой. . . "
- "маленького, но живого. . . "
- "хоть слоненышка.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>