урок - размышление.
А. С. Пушкин утверждал: "Чтение - ничто; осмысленное чтение - кое-что; чтение осмысленное и прочувствованное - совершенство".
Слайд
Я приглашаю вас к размышлению над страницами прочитанного рассказа. Разбираясь в содержании, будьте внимательны к слову. Книгу часто сравнивают с дорогой. Итак, в добрый путь!
Беседа по содержанию прочитанного
Как вы думаете, почему рассказ получил название "Чудесный доктор"?
(Доктор, который неожиданно появился в жизни бедствующей семьи Мерцаловых, круто изменил ее судьбу, избавил от неминуемой гибели, подарил возможность встать на ноги, занять достойной место в обществе).
Подберите синонимы к слову "чудесный".
(Прекрасный, необыкновенный, замечательный, удивительный, великолепный).
Задумайтесь, почему из богатого синонимического ряда автор выбрал именно слово "чудесный"? Какую смысловую нагрузку несет это слово?
(Слово "чудесный" - производное от слова "чудо", т. е. волшебство. Чудо - это исполнение сокровенных желаний, спасение, избавление от бед. Так происходит с семьей Мерцаловых, героями этого рассказа).
Связан ли выбранный автором эпитет "чудесный" с временем действия рассказа? Когда оно происходит?
(События рассказа происходят в рождественский сочельник, т. е. накануне Рождества. Рождество у христиан связано с ожиданием счастья, радости, волшебства. Приход Христа в мир - это великое чудо, перевернувшее жизнь людей).
Любите ли вы эти удивительные праздники, Новый год и Рождество? Какие чувства испытываете при их приближении?
(Радостное ожидание сюрприза, подарка, удивления, чуда).
Как передана автором атмосфера праздничного вечера? Найдите в тексте описание
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>