rd and repeat after me. (слайд 2)
- Now try to find suitable words to the sounds. (слайд3) ɪ ou i: ɜː
big home peace earth
twig dome we world
2
4)Речевая зарядкаОбеспечение перехода к теме урока
Повторение лексических единиц по теме
-And now answer please my questions.
Have you ever seen a wolf in the wild?
Where do wolves live?
Are there any wolves in Belarus?
-P1 Yes,I do. ? No,I dont.
-Ps Wolves live in the wood.
-Yes, there are. /No the arent 1
II Центральная часть урока
1)Использование полученных знаний на практикеВключение в работу всех учащихся
Объяснение хода работы- Today we remember some interesting facts about animals and nature of Belarus. But before we start pay attention at the route lists which you have on the desks. During the whole lesson you will mark your own work and put the points in special lines. At the end of the lesson we will be able to see who is the best . (приложение 1)
(ТСl)(Учащиеся слушают, как им самостоятельно нужно оценивать выполнения заданий )2
2) Предтекстовый этапЗнакомство с новыми лексическими единицами
Объяснения их значения
Teacher
There a lot of different places in Belarus. Look here please, Id like you to introduce some of them: a forest,a meadow, a field, a hill, a swamp. (слайд5)
-Repeat after me.
(T-Ps)-Cl: a forest,a meadow, a field, a hill, a swamp. 2
3)Текстовый этапАктивизация употребления в речи активного словаря,
Развития навыков чтения ,логического мышления
Развития навыка восприятия и понимания речи на слухTeacher: Open you pupil books at page 96, exercise 2. Read the text choosing the correct options, later you will listen to the text and check their predictions
(Приложение 2)
(ТСl)
(Т P
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>