ят).
4. Анализ занятия.
(Работы детей раскладываются перед зайкой).
-Ребята, что мы сегодня лепили?
-Какого цвета пластилин мы взяли для лепки морковки?
-Сколько морковок слепила я?(Одну).
-А теперь сколько стало морковок? (Много).
-Хватит нашему зайчонку этих морковок на обед? (Ответы детей).
-Дети, зайчику пора уходить, ему очень понравилась как вы занимались. Скажем ему до свидания.
Страницы: << < 1 | 2 | 3