в группе необычный чемодан?
Вот он! Это чемодан интересных вещей.
Хотите посмотреть, что же в нем.
Что же это?
Правильно, кораблик.
Что же ещё, лежит в чемодане?
Мальчик - кукла, веревка, шапка.
А ещё в чемодан лежит. . . лягушка и книжка А. Барто
4. Проблемная ситуация.
Сегодня, ребята, мы познакомимся с новым стихотворением,
которое написала детская писательница А. Барто.
Кто написал?.
А. Барто.
И называется оно "Кораблик".
В нем рассказывается обо всех вещах,
которые мы достали из волшебного чемодана.
Садитесь по удобнее и слушайте внимательно.
5. Чтение стихотворения воспитателем.
Матросская шапка, веревка в руке,
Тяну я кораблик по быстрой реке,
И скачут лягушки за мной по пятам
И просят меня: "Прокати капитан".
6. Работа по содержанию стихотворения.
Вам понравилось стихотворение?
Словарная работа.
Воспитатель:
- Дети вы знаете, что такое матросская шапка? Кто ее надевает?
Ответ детей:
- Матросы.
Воспитатель:
Матросы это те, кто служит на корабле. Хоровой повтор слова с отхлапыванием со сменой положения рук.
Воспитатель:
- А как вы понимаете слова "и скачут лягушки за мной по пятам"?
Ответ детей:
- Наступает на пятки, идет близко. Хоровой повтор. Индивидуальный повтор.
Воспитатель:
- Кто такой капитан?
Ответ детей:
Воспитатель:
- Капитан, самый главный на корабле. Хоровой повтор слова.
Воспитатель:
7. А давайте посмотрим, что же еще осталось в моём чемодане. (Воспитатель достает мнемокартинки). Посмотрите, какие интересные картинки. Они помогут нам запомнить и рассказать стихотворение о кораблике.
(Смотрите и слушайте внимательно)
Чтение стихотвор
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>