А. Барто. Кораблик

Конспект занятия по развитию речи
Заучивание стихотворения А. Барто "Кораблик"
Вторая младшая группа
Цель: помочь детям запомнить стихотворение А. Барто "Кораблик", учить выразительно читать его.
Задачи:
:: Обучающие: способствовать формированию умения понимать смысл художественного произведения, умения определять тему рассматриваемой картины, называть явления и действия происходящие в ней, совершенствовать выразительность речи, диалогическую речь, продолжать расширять и обогащать словарный запас.
:: Развивающие: способствовать развитию памяти через заучивание стихотворения с помощью мнемосхем;
:: Воспитывающие: воспитывать бережное отношение к природе.
Предварительная работа: рассматривание картин о весне, отгадывание загадок, наблюдения на прогулке.
Словарная работа: матросская шапка, по пятам, капитан.
Ход занятия.
Воспитатель:
Доброе утро, дети и гости.
Воспитатель:
1. Какое сейчас время года?
Ответ детей:
- Наступила, пришла Весна.
Воспитатель:
Правильно, дети, весна. Сегодня мы поговорим об этом времени года.
А чтобы разговор наш был интересным, я кое-что приготовила для Вас.
2. Достаю красочную коробку.
- Хотите узнать, что в этой коробке?
Ответ детей:
- Да.
Я приготовила для вас картинки о весне. Д/и "Я начну, а вы продолжите"
Воспитатель: солнышко весной. . . (светит и греет)
Воспитатель: весной снег. . . (тает и бегут ручьи)
Воспитатель: весной на земле. . . (появляются проталины)
Воспитатель: весной на деревьях. . . (набухают почки и появляются листочки)
Воспитатель: весной возвращаются. . . (птицы из тёплых краёв)
Воспитатель: дети весной. . . (пускают кораблики)
3. Ребята, а вы не видели