Коррекционные цели
-Закреплять навыки порядкового счета, понятия «за, перед, между».
-Упражнять в составлении целого изображения по памяти, после кратковременного просмотра образца.
-Продолжать формировать умение решать арифметические задачи, используя
знаки «+,-, =».
-Развивать цветовосприятие, зрительно-моторную координацию, навыки закрашивания разделенного контурного изображения, тактильно-двигательное восприятие, пространственное представление при работе со схемой, зрительное и слуховое внимание, память.