ісінше осы есепті тексерейік. 10-9 неше болады? 1.
Енді қосылғыштардың орнын ауыстырып көрелік.
Қосудың ауыстырымдылық қасиетін қайталап түсіндіру
Шыққан есептерді балаларға хормен оқыту
Ал, қазір бүгінгі күнді жазып, 9 санының қосу және азайту кестесін дәптерге жазып алыңдар.
Бүгін мен сендерге қызықты ойын сабағын дайындадым. Менде әдемі бір суреттер бар. Бірақ оны құрастыру керек. Әр бөлікте берілген тапсырманы орындау арқылы суретті құрастырасыңдар. Ал, қане бастайық.
Балалар шығып, бөлікті таңдайды. Жазылған тапсырманы оқып, орындайды. 1 есеп
1 бөлік: Бос орындарды толтыр: 110 10- 1
2 бөлік: Бос орындарды толтыр: 9 10 10- 9
Міне, тамаша. Бұл не екен? Үйдің суреті шығады.
Сергіту жаттығуы
Қошақаны қойдың, қайда қалып қойдың?
Бұлтиып тұр бүйірің, қай өрістен тойдың?
Секең, секең, ей, лақ, жүрмін саған кейіп-ақ,
Тыным тапсаң болмай ма, секірмей-ақ бір уақ.
2. Аққаланың астыңғы бөлігі. Есептің шартын толықтыру. Есепті қысқаша жазу және шығару.
Аққу - 7
Қарақу - ?, 2-еуі артық
Шешуі: 729 (қ)
Жауабы: 9 қарақу
3 есеп. Аққаланың үстіңгі бөлігі. Шарларды тиісті түстермен бояту. Кішкентай шар көк пен қызыл шардың ортасында, ал қызыл шар жасыл шардың жанында тұратындай бояйды.
Сергіту сәті: Тербеледі ағаштар,
Алдымнан жел еседі.
Кіп-кішкентай ағаштар.
Үп-үлкен боп өседі.
4 есеп. Аққаланың басы. Өрнектердің мәндерін тапқызу. 3, 4 баған аққаланың шелегі
6410 10-64 10-73 459
7-43 7310 8-53 729
268 8-53 347 7-52
5. Шыршаның бірінші бөлігі. Кеменің жүру жолын жалғастыру.
Үй тапсырмасы туралы мәлімет беру кезеңі
Шыршаның екінші бөлігі. 9 санын қосудың кестесін жаттау.
4. (136-бет);
Сабақты қорытындылау. Шыршаның үшінші бөлігі
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>