и, пилотки и ремни - солдатам, а косыночки с красным крестиком - принадлежала медсёстрам, которые выносили раненых бойцов с поля боя и оказывали им помощь).
- Давайте наденем эти вещи и представим себя солдатами, которые устали после боя и присели отдохнуть около костра.
(Дети перевоплощаются в солдат и садятся вокруг имитируемого костра).
Воспитатель:
- Вот так после боя садились солдаты вокруг костра, грелись, пили чай, читали письма от близких, вспоминали их и слушали красивые песни под гармонь.
(Звучит отрывок из песни: "Бьётся в тесной печурке огонь. . . ".
Воспитатель:
- После недолгого перерыва бойцы снова набирались силы и шли в бой бить врага.
Давайте, мы тоже наберемся силы, чтобы стать сильными, ловкими, смелыми.
Физкультурная минутка:
"Мы солдаты, мы солдаты!
Бодрым шагом мы идём
В нашу армию ребята,
Просто так не попадёшь.
Нужно быть умелыми,
Сильными и смелыми".
(Дети маршируют, согласованно выполняют движения).
Воспитатель:
- В праздник 9мая всем ветеранам дарят подарки.
(Воспитатель предлагает детям перевоплотиться в юных художников):
- Сегодня мы с вами нарисуем красивую открытку "Праздничный салют" для наших ветеранов.
- Когда бывает праздничный салют?
- Какого цвета небо вечером? (тёмно - синее, фиолетовое).
- Тёмное ночное небо от вспышек салюта расцветает яркими мерцающими огнями
(показывает иллюстрацию с изображением праздничного салюта и образец).
- Посмотрите, как мы будем рисовать праздничный салют.
Берём цветные, восковые мелки и рисуем разноцветный салют, затем заливаем фон краской с по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>