нить людей так, как это делает песня.
Александр Владимирович Александров напи - сал немало песен. Посмотрите, на портрете изоб - ражен Александров. Этот композитор является основателем всемирно известного краснозна - менного ансамбля песни и пляски. А на этих снимках вы видите, как артисты выезжали на по - ля сражений и давали концерты для солдат и офицеров (показывает снимки или слайды). Песни не награждались орденами, но для нашей Победы они делали очень и очень много. На сле - дующем занятии мы вновь отправимся по нелег - ким фронтовым дорогам и познакомимся с пес - нями, которые согревали сердца наших защит - ников. Это песни о верности, любви и дружбе.
Занятие 2. Лирические песни фронтовых дней
Репертуар. "В землянке", муз. К Листова, сл. А. Суркова; "Темная ночь", муз. Н. Богословского, сл. В. Агатова; "На солнечной поляночке", муз. В. Со-ловьева-Седого, сл. А. Фатьянова.
Цель. Продолжать знакомить с лучшими лири - ческими песнями военных лет. Познакомить с музыкальным инструментом гитарой. Развивать эмоциональную отзывчивость, учить различать смену настроений. Знакомя с лирическими пес - нями военных лет, рассказать о верности и друж - бе. Развивать умение анализировать.
Ход занятия
М. р. Сегодня, как я и обещала, мы вновь отпра - вимся по фронтовым дорогам. Но прежде давай - те вспомним, с каким композитором мы позна - комились на прошлом занятии.
Дети. С Александром Александровым.
М. р. Правильно. Кто может напомнить, как на - зывается песня, которую мы слушали?
Дети. "Священная война".
М. р. Верно, а какая это песня?
Дети. Военная, торжественная.
М. р. Действительно, эта песня патриотическая. Пели ее хором, громко, торжественно. Сегодня мы продолжим беседу о песнях
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>