3 – d графический редактор

тники производственных организаций, воспитанники дошкольных и дополнительных образовательных учреждений села.
Ожидаемый результат освоения учебного модуля.
Развитие в реализации интереса конструирования в виртуальном режиме сложные сооружения с учётом особенности ландшафта и рельефа земли. Выступать в роли инженера-чертёжника, дизайнера, архитектора, инженера-конструктора.
Умение демонстрировать свои модели всем участникам выставки.
Умение проявлять инициативу и самостоятельность в ходе участия в образовательном событии.
Умение применять полученные знания при моделировании, познавательная активность, воображение, фантазия и творческая инициатива;
Совершенствуются коммуникативные навыки детей при работе в паре, группе, распределении обязанностей;
Сформируются предпосылки учебной деятельности: умение и желание трудиться, выполнять задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью, доводить начатое дело до конца, планировать будущую работу.






Учебно-тематический план
4 модуля "Мастерская юного конструктора".



Название темы
Количество часов
Всего


теория
практика

1
Мы готовим праздник "О Родине, о подвиге, о славе!" посвящённое победе в ВОВ.
1

1
2
Я мастер!

1
1
3
Конкурс "Военная техника в ВОВ"

1
1
4
Решение проектной задачи "О Родине, о подвиге, о славе!"

3
3
5
Выставка "Никто не забыт, ничто не забыто!"

1
1
Итого
1
6
7










Содержание программы.
4 модуля: "Мастерская юного конструктора".