формируются конструкторские умения моделировать на основе своего чертежа.
Совершенствуются коммуникативные навыки детей при работе в паре, группе, распределении обязанностей;
Сформируются предпосылки учебной деятельности: умение и желание трудиться, выполнять задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью, доводить начатое дело до конца, планировать будущую работу.
Учебно-тематический план
3 модуля "Цифровой дизайн".
Название темы
Количество часов
Всего
теория
практика
1
"Мой дом"
1
1
2
2
"Мой двор"
1
1
3
"Моя детская площадка"
2
2
4
Трёхуровневое задание.
1
1
5
Решение проектной задачи "Город будущего".
3
3
Итого
1
8
9
Содержание программы.
3 модуля: "Цифровой дизайн".
Тема: Введение в модуль.
При изучении темы ты должен:
1. Знать об особенности моделирования в 3-D графическом редакторе Lego Digital Designer.
2. Уметь конструировать чертежи, схемы сложных объектов.
3. Уметь в виртуальном режиме строить сложные сооружения с учётом особенности ландшафта и рельефа земли. Выступать в роли инженера-чертёжника, дизайнера, архитектора, инженера-конструктора.
4. Уметь моделировать предметы по чертежу.
Оборудование: графические рисунки, персональный компьютер, инструкция по работе с программой Lego Digital Designer, ключи для самоконтроля, инструменты для чертежа.
Учебный элемент-1.
"Мой дом".
Цель: Научиться моделировать в программе Lego Digital Designer.
Теория: изучение метода конструирования объ
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>