3 – d графический редактор

Страницы: <<  <  17 | 18 | 19 | 20 | 21  >  >>

.
Форма занятия: практическое работа.
Форма организации деятельности воспитанников: фронтальная, коллективная.

Учебный элемент-3.
Чертёж. Проецирование на 2 плоскости круглых фигур.

Цель: Научиться чертить "круглые" фигуры на 2 плоскости проекций.
Теория: изучение метода прямоугольного проецирования на 2 плоскости проекций.
Практика: начертание фигур на 2 плоскостях проекций с учётом масштаба.
Форма занятия: практическая работа.
Форма организации деятельности воспитанников: индивидуальная.

Учебный элемент-4.
Проецирование на 3 плоскости фигур с гранями.
Цель: Научиться чертить плоскогранные фигуры на 3 плоскости проекций.
Теория: изучение метода прямоугольного проецирования на 3 плоскости проекций.
Практика: начертание фигур на 3 плоскостях проекций с учётом масштаба.
Форма занятия: практическая работа.
Форма организации деятельности воспитанников: индивидуально-групповая.


Учебный элемент-5.
Задания для самостоятельного решения.
Цель: Самоконтроль в умении проецировании фигуры на две и три взаимно перпендикулярные плоскости проекций. Чтение чертежей. Понимание детьми сути проектной деятельности, умении поэтапно решать проектные задачи.
Форма занятия: самостоятельная работа.
Форма организации деятельности воспитанников: индивидуальная.
Комментария: дети выполняют самостоятельно практическую часть модуля. Каждому воспитаннику выдаётся для самооценки "Индекс карточки".
Производится индивидуальные консультации воспитанникам.

Учебный элемент-6.
Решение проектной задачи "Ландшафтный дизайн парка".
Предмет: изобразительное искусство, информатика, литературное чтение, художественн

Страницы: <<  <  17 | 18 | 19 | 20 | 21  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: