тыруДәреслек, методик ярдәмлек,
аудиодиск, презентацион материаллар,
кагыйдәләр таблицасыТелдән сорау
14Хәзерге заман хикәя фигыль формасы. 05. 10-мый/ -ми аффиксларын куллана белүӘңгәмәдәш белән аралашу калыбын төзү; әңгәмәдәшнең
аралашу холкы белән идарә итү
Дәреслек белән эшләргә өйрәтү, дәфтәрләрдә орфографик таләпләр үтәүПредметның кайда икәнен әйтә белүДәреслек, методик ярдәмлек,
аудиодиск, презентацион материаллар,
кагыйдәләр таблицасы
15Хәзерге заман хикәя фигыль 1-2 -3 зат күплек сан формасы кабатлау07. 10Үзеңнең,
иптәшеңнең нинди дә булса эшләрне эшләмәвең не (эшләмәвен) әйтә белү
Парлап эшләү
күнекмәләреТаблица белән эшли белү Парлап эшләргә өйрәтүДәреслек, методик ярдәмлек,
аудиодиск, презентацион материаллар,
кагыйдәләр таблицасыТелдән сорау
16Фигыльләрдә –мы/-ме сорау кисәкчәсе 10. 10Хәзерге заман хикәя фиг. юкл формасын үзләштерү нишлә ми? соравын белүЭшне планлаштырырга өйрәнү; эш тәртибен аңлап, уку эшчәнлеген оештыра белү;
уку эшчәнлеге нәтиҗәләрен контрольгә ала белүТатар телендәге хикәя. басы м, сорау,җавап интонациялә ре буенча эзлекле эшләүСорауларга җа-вап бирә белү. Диалог. Дәреслек, методик ярдәмлек,
аудиодиск, презентацион материаллар,
кагыйдәләр таблицасыПарларда эш
17Татарстан шәһәрләре, елгалары. 12. 10-да/-дә, -та/-тә аффикслары. Предметларның кайда икәнл- еген әйтә белү
Исемнең чыгыш килешен
сөйләмдә куллануЭшне планлаштырырга өйрәнү; эш тәртибен аңлап, уку эшчәнлеген оештыра белү;
уку эшчәнлеге нәтиҗәләрен контрольгә ала белүУкытучының, классташларның сорауларына җавап бирү.
Сөйләм этикеты нормаларын үтәү: исәнләшә, саубуллаша, рәхмәт белдерә белү.
Үз-үзеңә кон-троль ясый белү күнекмәләре формалаштыруДәреслек, методик ярдәмлек,
аудиод
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>