/> -- Что нового вы узнали сегодня на уроке?
-- Какие окончания имеют глаголы I спряжения? II спряжения?
Домашнее задание
Выписать из стихотворения С. А. Есенина "Поёт зима, аука - ет. . . " глаголы настоящего времени, указать их спряжение, лицо и число.
(Текст можно дать на карточках или попросить учащихся най - ти его самостоятельно. )
Тема: I и II спряжение глаголов будущего времени
Цели: познакомить с окончаниями глаголов I и II спряжения будущего времени; формировать умения правильно писать лич - ные окончания глаголов I и II спряжения, определять спряжение глаголов по личным окончаниям.
Формируемые УУД: п. -- самостоятельное выделение и фор - мулирование познавательной цели; поиск и выделение необхо - димой информации; анализ, сравнение, классификация объектов по выделенным признакам; синтез; к. -- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с за - дачами и условиями коммуникации; р. -- постановка учебной задачи; сличение способа действия и его результата с заданным эталоном; оценивание качества и уровня усвоения материала; л. -- нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержа - ния, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Проверка домашнего задания
-- Прочитайте глаголы I спряжения. Назовите их лицо и число.
-- Прочитайте глаголы II спряжения. Назовите их лицо и число.
-- Какие окончания имеют глаголы I спряжения? II спряжения?
III. Самоопределение к деятельности
-- Прочитайте глаголы.
Открою, закричит, напишешь, заснём, принесут, вытащите, улетят, прогонишь, проплыву, спросим, прыгнете, успеет.
-- Чем похожи все глаголы? (Стоят в будущем времени. )
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>