Повторение структуры сочинения-рассуждения.
Создание условий для развития умения анализировать текст, концентрация внимания на речевом оформлении сочинения, установка на принцип пошагового анализа текста, отработка методики работы с текстом, создание высказываний на основе текста.
Помощь обучаемым в осознании социальной и нравственной значимости учебного материала, развитие аналитического мышления.
Развитие монологической и диалогической речи.