Цель: познакомить учащихся с тем, что вкладывается в понятие «информация» с человеческой точки зрения и с технической. Научить подсчитывать информационный объем сообщений.
Учащиеся должны знать:
- когда полученное сообщение можно считать информацией, а когда нельзя;
- какими свойствами обладает информация;
- единицы измерения информации.
Учащиеся должны уметь:
- приводить примеры полезной, новой, объективной, полной информации;
- определять информационный объем сообщения.