Создание условий образовательной среды, обеспечивающей доступность образования для детей с ОВЗ на уроках музыки в соответствии с ФГОС - конспект для урока

Музыкальные игры, песни–инсценировки и музыкально–ритмические упражнения – эффективный путь воспитания двигательной и творческой активности у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках музыки. Дети склонны проявлять свои чувства в движениях. Музыка и связанные с ней движения делают ребят более эмоциональными, активными, оживленными на уроках.